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PROPUESTA DIDÁCTICA PARA ELABORAR CURRÍCULO INTEGRADO DE LAS LENGUAS  PROPUESTA DIDÁCTICA PARA ELABORAR CURRÍCULO INTEGRADO DE LAS LENGUAS Y APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS Y LENGUAS EXTRANJERAS Frankenstein. I'm a Fronkensteen. weren't they || «¿Doctor Frankenstein?» «Fronkonstein». «¿Me toma el pelo?» «No, se pronuncia Fronkonstín». «¿Dice usted también Frodorick?» «No, Frederick». «¿Por qué no es Frodorick Fronkonstín?» «Porque es Frederick Fronkonstein». «Muy bien». «Usted debe de ser Igor». «No, se pronuncia //Aigor//». || 
 * **Igor**: Doctor Frankenstein?
 * Dr. Frankenstein**: I am not a
 * Dr. Frankenstein**: You must be Igor.
 * Igor**: No, it's pronounced "eye-gor."
 * Dr. Frankenstein**: But they told me it was "ee-gor."
 * Igor**: Well, they were wrong then,

FROM THE FRAME TO THE WHOLE FILM ENGLISH LITERATURE INTO CINEMA TO TEACH ENGLISH

CINEMA FLASHCARDS

SYLLABUS DESIGN FOR SECOND YEAR OF POST OBLIGATORY SECONDARY EDUCATION
= SWEET BIRD OF YOUTH =